戲劇製作《威尼斯商人》
資料類型：新聞
題名：戲劇系年度巨作《威尼斯商人》精緻上演
出處：臺大校訊
出版地：臺北
冊、期：615 期
日期：2001/3/28
語言：中文
摘要：本劇由戲劇系全體師生製作，居振容教授與助理翻譯劇本，期能展現原劇的語言強度與戲劇效果，學生則挑戰演出無韻詩劇。《威》劇為整體團隊的演出劇本，演員出場次數平均，可達團體合作與集體創作的目的。
全部製作過程皆由戲劇系師生共同參與完成，全場音樂將由學生現場表演
戲劇系將於四月七日至九日在學生活動中心演出莎士比亞名劇《威尼斯商人》，在人間四月天帶來最浪漫、最精緻、最豐富的戲劇饗宴。
本次演出是由耶魯大學戲劇藝術博士居振容教授執導。全部製作過程皆由戲劇系全體師生共同參與完成，以達結合學術理論及實務操作的教育劇場原則。
導演的首要任務是清楚呈現《威尼斯商人》劇中四個情節線交織的故事：1. 借據索討一磅肉的過程。2. 選寶盒招親的故事。3. 情人私奔的故事。4. 戒指的故事。就伊莉莎白時期的戲劇類型劃分，此劇夾雜三種不同的形式：1. 復仇悲劇（revenge tragedy，夏洛克的人財兩失） 2. 浪漫喜劇（comedy of romance，巴薩尼和波霞有情人終成眷屬） 3. 計謀戲劇（drama of intrigue，潔西卡捲家財與六倫佐斯奔）。雖然《威尼斯商人》在演出註冊登記時歸類為喜劇，但其風格卻是悲喜相互交疊，歡樂明亮的喜劇氛圍，緊貼著深沉內觀的悲劇格局，在其中又不時經由戲謔斜睨的一瞟，帶出了尖銳的諷刺語調。此次的製作將依循《威尼斯商人》劇作的結構，情節內容，交疊的風格，混合的類型，不做狹隘的導演個人詮釋，或轉化為支解的前衛實驗，在配合教育劇場的前提之下，能讓學生更深入了解莎士比亞的寫作技巧及戲劇性。
大學部學生在一年半的演出學習中多以白話劇本為主，此次以無韻詩劇（blank verse drama）為挑戰的課題，以期能讓學生完整體驗莎翁詩劇的難度及魅力。為了能更精確展現《威尼斯商人》的語言強度及戲劇性，導演與研究生助理經過半年的文本分析、版本比對、翻譯研究、製作歷史蒐集及評論整理研讀工作，已於去年 11 月底翻譯完畢全劇，較之坊間已有為閱讀文學之便的譯本，更能接近原劇的精神，舞台演出的節奏，並更能契合台灣的語言風格及當代性。
《威尼斯商人》是一個整體團隊的演出劇本（ensemble performance play），全劇的角色將由十四名大一、大二的學生擔任。每一個演員的重要性及出場次皆頗平均，因此參與的同學都能接受相同的磨練機會，以達到團隊合作及集體想像創作的目的。再者，《威尼斯商人》中的角色年齡、心理、社會等層面及內容的深度，以大學部學生的理解力及掌握力是一個很好的演技進階訓練。因此在排練時將著重開發演員內在的情感，肢體的爆發力，語言的韻律和清晰度，以及角色間互動的真實性。（詳細內容請上台大校訊本期網頁查詢）
戲劇系將於四月七日至九日在學生活動中心演出莎士比亞名劇《威尼斯商人》，在人間四月天帶來最浪漫、最精緻、最豐富的戲劇饗宴。
本次演出是由耶魯大學戲劇藝術博士居振容教授執導。全部製作過程皆由戲劇系全體師生共同參與完成，以達結合學術理論及實務操作的教育劇場原則。
導演的首要任務是清楚呈現《威尼斯商人》劇中四個情節線交織的故事：1. 借據索討一磅肉的過程。2. 選寶盒招親的故事。3. 情人私奔的故事。4. 戒指的故事。就伊莉莎白時期的戲劇類型劃分，此劇夾雜三種不同的形式：1. 復仇悲劇（revenge tragedy，夏洛克的人財兩失） 2. 浪漫喜劇（comedy of romance，巴薩尼和波霞有情人終成眷屬） 3. 計謀戲劇（drama of intrigue，潔西卡捲家財與六倫佐斯奔）。雖然《威尼斯商人》在演出註冊登記時歸類為喜劇，但其風格卻是悲喜相互交疊，歡樂明亮的喜劇氛圍，緊貼著深沉內觀的悲劇格局，在其中又不時經由戲謔斜睨的一瞟，帶出了尖銳的諷刺語調。此次的製作將依循《威尼斯商人》劇作的結構，情節內容，交疊的風格，混合的類型，不做狹隘的導演個人詮釋，或轉化為支解的前衛實驗，在配合教育劇場的前提之下，能讓學生更深入了解莎士比亞的寫作技巧及戲劇性。
大學部學生在一年半的演出學習中多以白話劇本為主，此次以無韻詩劇（blank verse drama）為挑戰的課題，以期能讓學生完整體驗莎翁詩劇的難度及魅力。為了能更精確展現《威尼斯商人》的語言強度及戲劇性，導演與研究生助理經過半年的文本分析、版本比對、翻譯研究、製作歷史蒐集及評論整理研讀工作，已於去年 11 月底翻譯完畢全劇，較之坊間已有為閱讀文學之便的譯本，更能接近原劇的精神，舞台演出的節奏，並更能契合台灣的語言風格及當代性。
《威尼斯商人》是一個整體團隊的演出劇本（ensemble performance play），全劇的角色將由十四名大一、大二的學生擔任。每一個演員的重要性及出場次皆頗平均，因此參與的同學都能接受相同的磨練機會，以達到團隊合作及集體想像創作的目的。再者，《威尼斯商人》中的角色年齡、心理、社會等層面及內容的深度，以大學部學生的理解力及掌握力是一個很好的演技進階訓練。因此在排練時將著重開發演員內在的情感，肢體的爆發力，語言的韻律和清晰度，以及角色間互動的真實性。（詳細內容請上台大校訊本期網頁查詢）
